Saltar al contenido.

Régimen de correlatividades del Profesorado de Educación Primaria

UNIDAD CURRICULARMODALIDAD DE CURSADACORRELATIVIDADES
TALLER DE LECTURA, ESC.Y ORALIDADPRESENCIAL———————————–
TALLER DE PENS. LÓG. MATEMÁTICOPRESENCIAL———————————–
ESPACIO DE DEFINICIÓN INSTITUCIONALPRESENCIAL———————————–
FILOSOFÍAPRESENCIAL  O LIBRE———————————–
DIDÁCTICA GENERALPRESENCIAL  O LIBRE———————————–
PEDAGOGÍAPRESENCIAL  O LIBRE———————————–
ANÁLISIS DEL MUNDO CONTEMPORANEOPRESENCIAL  O LIBRE———————————–
PSICOLOGÍA DEL DES. Y EL APRENDIZAJE IPRESENCIAL  O LIBRE———————————–
CORPOREIDAD Y MOTRICIDADPRESENCIAL———————————–
ARTE Y EDUCACIÓNPRESENCIAL———————————–
CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE IPRESENCIAL———————————–
TEORÍAS SOCIOPOLÍTICAS Y EDUCACIÓNPRESENCIAL  O LIBRE———————————–
DIDÁCTICA Y CURRIC. DE NIVEL PRIMARIOPRESENCIAL  O LIBREDIDÁCTICA GENERAL
PSICOLOGÍA DEL DES. Y EL APRENDIZAJE IIPRESENCIAL  O LIBREPSICOLOGÍA DEL DES. Y EL APRENDIZAJE I
PSICOLOGÍA SOCIAL E INSTITUCIONALPRESENCIAL  O LIBRE———————————–
CULTURA, COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓNPRESENCIAL  O LIBRE———————————–
EDUCACIÓN ARTÍSTICAPRESENCIAL———————————–
DIDÁCTICA DE PRÁCTICAS DEL LENG. Y L. IPRESENCIAL———————————–
DIDÁCTICA DE LAS CS. SOCIALESPRESENCIAL———————————–
DIDÁCTICA DE LAS CS. NATURALESPRESENCIAL———————————–
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICAPRESENCIAL———————————–
ESPACIO DE DEFINICIÓN INSTITUCIONALPRESENCIAL———————————–
CAMPO DE LA PRACTICA DOCENTE IIPRESENCIALCAMPO DE LA PRÁCTICA I
APTO FONOAUDIOLÓGICO
HISTORIA Y PROSPECTIVA DE LA EDUCACIÓNPRESENCIAL  O LIBRE———————————–
POLÍTICAS, LEGISLACIÓN Y ADM. ESCOLARPRESENCIAL  O LIBRE———————————–
CONFIGURACIONES CULTURALES DEL SUJETOPRESENCIAL  O LIBREPSICOLOGÍA SOCIAL E INST.
MEDIOS AUDIOVISUALES, TIC’S Y EDUC.PRESENCIAL———————————–
EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLARPRESENCIAL———————————–
DIDÁCTICA DE PRÁCTICAS DEL LENG. Y L. IIPRESENCIALDID. DE LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y LA LITERATURA I
DIDÁCTICA DE LAS CS. SOCIALES IIPRESENCIALDID. DE LAS CS. SOCIALES I
DIDÁCTICA DE LAS CS.NATURALES IIPRESENCIALDID. DE LAS CS. NATURALES I
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA IIPRESENCIALDID. DE LA MATEMÁTICA I
ESPACIO DE DEFINICIÓN INSTITUCIONALPRESENCIAL———————————–
CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE IIIPRESENCIALDIDÁCTICA Y CURRICULUM
DID. DE LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y LA LITERATURA I
DID. DE LAS CS. SOCIALES I
DID. DE LAS CS. NATURALES I
DID. DE LA MATEMÁTICA I
CAMPO DE LA PRÁCTICA II
REFLEXIÓN FILOSÓFICA DE LA EDUCACIÓNPRESENCIAL  O LIBREFILOSOFÍAPEDAGOGÍA
DIM. ETICO-POLÍTICA DE LA PRAXIS DOCENTEPRESENCIAL  O LIBRETEORÍAS SOCIOPOLÍTICAS Y EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA CRÍTICA DE LAS DIFERENCIASPRESENCIAL  O LIBRE———————————–
ATENEO DE LENGUAPRESENCIALDID. DE LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y LA LITERATURA II
ATENEO DE MATEMÁTICAPRESENCIALDID. DE LA MATEMÁTICA II
ATENEO DE CS. NATURALESPRESENCIALDID. DE LAS CS. NATURALES II
ATENEO DE CS. SOCIALESPRESENCIALDID. DE LAS CS. SOCIALES II
CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE IVPRESENCIALDID. DE LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y LA LITERATURA II
DID. DE LA MATEMÁTICA II
DID. DE LAS CS. NATURALES II
DID. DE LAS CS. SOCIALES II
CAMPO DE LA PRÁCTICA III

* Para cursar materias de tercer año debe tener las cursadas aprobadas de todos los espacios curriculares de Primer año. Para acreditar cualquier materia de tercer año debe tener todas las materias acreditadas de Primer año

** Para cursar materias de Cuarto año debe tener las cursadas aprobadas de todos los espacios curriculares de Primer y Segundo año. Para acreditar las materias de Cuarto año debe tener todas las materias acreditadas de Primer año y Segundo año

*Régimen de estudiante libre

  • Al inicio de cada ciclo lectivo el estudiante podrá inscribirse como libre hasta en un 30% de las unidades curriculares con formato materia establecidas por año en el diseño curricular.
  • En los casos que los estudiantes hayan cursado una/s unidad/des cunicular/res con modalidad presencial y deban volver a cursar en el ciclo lectivo siguiente, podrán optar por este régimen independientemente del porcentaje establecido.
  • Quedan exceptuados de este régimen los Talleres, Seminarios ,Ateneos y los Campos de la Práctica Docente y de la Práctica Profesional